Framtidstro... och ro! eller oro?

Kanske undrar en och annan hur det gått med kampen mot kommunen som glömde bort att ta sitt ansvar för en fungerande skolgång... det som finns att läsa här under kategorin ADHD

För ca. en månad sedan fick vi besked om att till hösten kommer det finnas plats för min dotter på den resursskola hon säkert skulle behövt för länge sedan. Men vad säger man... bättre sent än aldrig?!

Så nu har min kära dotter ett läsår på sig att ta igen det hon förlorat under 2½ år sedan hon kom till nuvarande skola....
Hoppas verkligen att saker blir ljusare nu... hoppas hoppas... 
Hon kommer också bli erbjuden att få komplettera med sommarskola efter år 9 + ev. läsa upp vissa ämnen på distans. Hoppas motivationen och lusten kommer tillbaka... hoppas hoppas...

Läs även andra bloggares åsikter om , , , , ,

Vad var det jag sa...

Den 5 september -07 skrev jag som avslut i ett inlägg:


Snart ökar väl frånvaron i ren frustration... och då förvånar det mig inte om dom vänder på det och hänvisar till skolplikt och att jag som förälder har ansvar att se till att hon finns i skolan... 
November-07
Det är så det är nu... och det är det svaret jag får när jag ringer till elevstödsenheten och påtalar att skolgången svajar... Vad ska man göra? Vem ska man prata med när ingen lyssnar? Hur länge ska det få pågå?

Läs även andra bloggares åsikter om , , ,


BloggRegistret.se

Myndigheters sätt att fly från det som är rätt!

Jag har berättat tidigare (finns att läsa under kategorin ADHD)  om hur det är att kämpa för att få en skolgång som fungerar för sitt barn, hur frustrerande det kan vara att stå bredvid och titta på och hur förbannat korkat man kan bli bemött av skola kommun och andra inblandade!
Ibland så händer det att jag stannar upp och tar en paus, refleketerar och iakttar bidar min tid... med förhoppning om att nu.. kanske det snart kommer en förändring... inte idag men säkert i morgon... eller?

Min dotter står på första plats på  prioritetslistan för att få en plats till Resursskolan här i kommunen, det har mannen på elevstödsenheten i kommunen lovat, han har präntat in det i huvudet på mig och dessutom sagt att det är ingen idé att jag ringer mer för det är skolans ansvar att se till att hon får det stöd hon behöver... bla bla bla...

Jag sätter in attacken på skolan springer in i en gummivägg så jag studsar tillbaka till punkten därifrån jag tog sats...

SKOLAN HAR INGA SÅDANA RESURSER...  Skolan har inga pengar att hjälpa dessa barn,  skolan  kan inget göra... Du får prata med kommunen... hrrmm

- Men jag har gjort det, jag har tjatat och gnatat på dom i evighet... jag ringer och gör mig nästan osams med dom... jag har ringt skolverket jag har gjort allt jag kan komma på.. och alla pekar tillbaka på ER! NI har ansvaret.... Tystnad...

Ja.. men tyvärr skolan har inga resurser.. men du är en toppenmamma som kämpar och står i!!!! bla bla bla

 
Tack för kaffet och good bye!

För ett par veckor sedan kom min dotter hem och sa...
- Mamma vet du... det har börjat en ny kille på den skolan jag står i kö till...
-Va?!
- Ja en kille har börjat där nyss... jag vet vem det är..
- Okej... jag får ringa och kolla vad dom håller på med...

Samtalet som följde var inte så upplyftande... jag ringde INTE till den mannen jag nära på gjort mig omöjlig hos, jag ringde till hans chef!
Hennes svar var inte oväntat, javisst hon vet att min dotter står på kö... men det finns andra som kan gå före om deras behov är större... och den här killens behov var MYCKET större... han hade inte varit i skolan på 2 år...

Vem bestämmer vilka grunder som styr hur stora behov det finns? Vem kan avgöra vems behov som är störst??

En kille som vägrat vara i skolan på 2 år...
Eller någon som försökt vara i skolan i 8 år, men där allt går käpprätt fel stup i kvarten? och där vi nu sedan ett år tillbaka har en orsak (diagnos)  och där viljan att få saker att fungera med rätt metoder verktyg yttre miljö och rätt hjälp verkligen finns...? vem bestämmer och vilka behov är det som ska styra...

Skolenhetens chef sa att det för närvarande inte finns någon ljusning om plats, att dom som nu går där nog kommer gå kvar och inte slussas ut... att det kanske till hösten 2008 kan finnas plats då ska dom utöka med två platser... bla bla bla

Ballongen fick pyspunka igen... fan ta dom!!

Andra bloggar om: , , , ,

Ballongen som fick pyspunka...

Man ska akta sig för att vara överladdad...  jag har varit lagom irriterad ett tag nu så när mötet äntligen kom så var jag som en ballong som fick pyspunka...  jag pös ur mig av min frustration, det var nog bara jag själv som hörde det ihärdiga irriterade lilla pysljudet mellan storutsläppen....  Efter mötet var jag som en tömd ballong... sladdrig och ur form! Vad blev resultatet?!?

1) Den lärare som sagt till min dotter att hon INTE har ADHD var ungerfär så fläng som en tant i 55-60 årsåldern kan vara som minsann har jobbat med sådana här barn i 14 år!! Hon visste allt hur saker var...  Hon hade "lånat" hem dotterns journaler över helgen för att läsa på inför mötet....  *suckar*  men positivt är att hon nu förstår att det är ADHD.... Yeah right !! ~~ miniseger~~

2) Vi har på något underligt vis hamnat tillbaka på ruta ett, där vi åter ska berätta om hur en skoldag bör se ut och vad den bör innehålla för att det ska fungera... från skolans håll började det då talas om resurser hit och resurser dit... om att det inte finns tillräckligt för att hålla den bemanning som behövs för ALLA elever som har behov av extrastöd... okej sa jag, men för min dotter får ni extra pengar från elevstödet i kommunen och jag hoppas att dom används till henne!? ....

-hrmm hrmm harkel... jahaa  får vi det... ja det får vi kolla upp....
-Mmm kolla det för ni har haft de extra pengarna sen förra året....

Usch, jag gillar verkligen inte sådana här möten... åtminstone inte när man går därifrån med en känsla av att man är lite längre bort från en lösning än innan man gick dit.

Fatta att dom inte ens har tillgång till en dator i reursgruppen... Det får bli det första att jobba för.... varför slösa massa energi och koncentration med att sitta och plita med papper och penna & suddigum, när målet är att lära sig...
Många ggr är en dator med bra program  det bästa arbetsverktyget i skolan för ungdomar med koncentrationssvårigheter


Andra bloggar om: , , ,

Laddar inför mötet...

På måndag ska vi ha ett möte med skolan, hoppas att det faller väl ut... Känner mig lite lagom frustrerad! Nu har väl ändå den knäppa reursläraren hunnit läsa hennes journal... *suck*  Är rädd för att det blir som tidigare möten... massa vuxna med bekymrade veck i sina pannor som inte har en aning om hur dom ska förhålla till något... massa babbel om skolans målsättning och bla bla bla... det kommer bli intressant, kanske skulle man ha med en sådan där diktafon =)

En lite underlig detalj som jag snubblade över idag är att jag såg på reusursskolans hemsida (den skolan min dotter köar till för att få börja i) att dom sökte personal, speciallärare och en till... inte för att det saknades personal utan för att dom ska utöka elevantal... Kan ju säga att ett hopp tändes!

Men det underliga är att dom inte hört av sig och sagt något om att det är på G... hon står ju ändå som etta på deras priolista att få plats där... och dom har lovat att höra av sig så fort dom vet något, men inget har jag hört bara en slump som gav mig information... Jag hoppas hoppas hoppas...

Andra bloggar om: , , ,

Galnare blir det... kan det bli värre?

Idag tre veckor in på det nya läsåret så ringer skolläkaren till mig... För att fråga om det är okej att den nya resursläraren tar del av min dotters journaler... Självklart!  sa jag, jag har inte lämnat dom på skolan för att dom ska ligga och mögla i ett skåp, Jag har lämnat dom där för att min dotter ska få det stöd hon behöver!

En ny resurslärare ska ju självklart då få ta del av det som finns...  men visst jag är glad att dom respekterar sekretess som finns, men frågan borde ha kommit tidigare...
Resursläraren har ännu en gång, senast igår sagt till min dotter att hon inte tror på henne... det har hon fått höra i ett par veckor nu... för hon har minsann träffat massor av barn med ADHD och dom är inte alls som hon! ... förbannade hobbypsykolog!

Jag berättade för skolläkaren om lärarens påhopp på min dotter och hon kunde inte tro att det var sant, hon skulle genast trycka på så det blir ett möte snarast... bra sa jag, jag väntar... kalla rektorn när du ändå är i farten!
Tre veckor har gått, vi står på ruta 1... Ingen från skolan tar sitt ansvar, historien upprepar sig som ett invant gammalt mönster, det är svårt att inte känna sorg när vuxna människor sviker... 

Jag eldar min vrede med sur gammal ved, min flammande ilska blir till ett rökmoln, men jag vägrar bli bitter, jag vägrar tro att det är så här det ska vara... Det måste bli bättre... för det kan väl inte bli värre?
Andra bloggar om: , , , , ,

Följetongen om skolan som glömde...

Fortsättning från veckans tidigare inlägg...
Min dotter har i  veckan fått veta att hon inte har ADHD.... Den som talat om det för henne är en av de nya special-lärarna som hon har haft kontakt med för att få komma in i "lilla rummet".
Detta trots åtskilliga möten tidigare på skolan med rektor mentorer och tidigare reurslärare...
Trots att dom fått en lunta med papper från BUP där det tydligt framgår vad hon har...

Men denna speciallärare har tydligen en annan uppfattning. Hon säger sig veta att personer med ADHD inte är så, och att det enda som stör henne är att min dotter pratar så fort!!

Jag blir galen... finns det ingen hejd på vansinnigheterna, det är nästan så vi borde låta bli att medicinera under en vecka så den förbannande läraren får se vad det handlar om! När min dotter sa att hon åt både concerta och ritalin, så började hon använda det mot henne... säger till dom andra lärarna att den här tjejen orkar inget för hon är så tungt medicinerad! WTF...
Jag blir rädd... är det brist på speciallärare och resurslärare till skolan!!

Hon borde veta att dessa mediciner hjälper en person med ADHD att bli mer koncentrerad och fokuserad på det den gör, att kunna hantera situationer som dyker upp tack vare att man får lättare att hantera impulser mm... etc. m.a.o. få en mer fungerande vardag! Men för den sakens skull så försvinner inte ADHD-diagnosen... trött och seg är man som 15-åring ändå... det tillhör åldern!

Att dom sedan nekar henne att gå till den lilla gruppen för att dom anser att hon inte har behov är väl också underligt?! Hon har så stora behov att hon står på första plats att få komma till kommunens enda resursskola för ungdomar med liknande problem.(det finns endast 10 platser)
 Tills dess att hon får en plats så har den skolan hon nu befinner sig på skyldighet att ge det stöd som min dotter behöver.... Dom har dessutom extrapengar från kommunens elevstöd för att ordna detta... Dags att fråga vart dessa pengar går!

Våran kontakt på BUP vart ypperligt upprörd över skolans beteende, konstaterade krasst att okej... nu kan vi stänga verksamheten här för tydligen så har lärare i skolan befogenhet att diagnostisera och välja vilka barn/ungdomar som har eller inte har neuropsykiatriska funktionshinder...  fantastiskt!!

Jag ska jaga vidare i veckan... jag går uppifrån och ner... skolverket, kommunen, nu är det rektorns tur!
Kan säga ett par ord om den rektorn med... På senaste mötet strax innan skolavslutningen i våras så sa rektorn att dom ska anmäla sig själva till skolverket.... för dom inte har kunnat ge min dotter det stöd hon behövt under våren! Fine!! bra tänkte jag,då slipper jag göra det,....
I veckan när jag pratade med skolverket så sa mannen där att nej, så går det inte till, en skola kan inte anmäla sig själv, en anmälan måste komma utifrån!
-Öhhh okej`?!

Kanske är det enda rätta att byta skola i väntan på platsen på resursskolan  det finns bättre skolor där man har kunskap och vilja att hjälpa dessa elever...men vi vill ju slippa massa byten *suckar*,,,

Andra bloggar om: , , , , , , ,

På krigsstigen... vem ska ta första stöten??

I morgon ska jag kriga mot kommun, skola och dumma lärare... jag har en ängels tålamod men nu har jag fått nog!

I skollagen står i 1 kapitlet

2 § Alla barn och ungdomar skall, oberoende av kön, geografiskt
hemvist samt sociala och ekonomiska förhållanden, ha lika
tillgång till utbildning i det offentliga skolväsendet för barn
och ungdom. Utbildningen skall inom varje skolform vara
likvärdig, varhelst den anordnas i landet.

Utbildningen skall ge eleverna kunskaper och färdigheter samt,
i samarbete med hemmen, främja deras harmoniska utveckling till
ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. I utbildningen
skall hänsyn tas till elever i behov av särskilt stöd.

Detta kära läsare är vad som står i lagen... och tänk att våran kommun och min dotters skola har struntat i det, dom struntar i henne, hennes behov och dessutom fortsätter dom att strunta i det efter nästan en hel termins frånvaro... efter kränkningar och lidande... efter åtskilliga utredningar och diagnoser, möten, rapporter, elevvårdkonferenser....
Hur vågar dom?

Denna terminen började som följer...
Sommarlov... inget besked från kommunen om annan sökt skola... inget brev från befintlig skola om att terminen snart börjar etc...

Skoldag 1
Hon gick till skolan med en klump i magen, skulle hon alls stå med på klasslistan?

Efter 1 vecka
Den enda extraresurs som finns på skolan, ett rum  där man kan sitta , något  lugnare än klassrummet och med tillgång till 2 specialpedagoger är för det mesta en stängd dörr... det finns ingen som vet när och i vilken utsträckning dom kommer ha öppet.

Fredag efter 1½ vecka:
Första frånvarorapporten kommer per mail till mig, hon har missat 3 lektioner 2 engelska 1 idrott.... STRAFF....Kvarsittning! 
Jag mailar och frågar vad dom håller på med...  bestraffning fungerar ofta  dåligt på barn/ungdomar med ADHD borde dom inte fokusera på det positiva att hennes närvaro varit 98% under veckorna, jämfört med de 98% frånvaro som var under vårterminen...
Jag efterlyste också en plan för hur dom skulle omhänderta min dotter och hennes skolgång, vad är planen?!

 Snorkiga svar från en lärare via min dotter...
-Jasså vi har hört att din mamma vill ha ett möte!!

2 veckor in i terminen...
Min dotter har enträget försökt få komma in till den "lilla gruppen" på lektionstid, men har blivit avvisad med orden
-DU har inget behov av att vara här....

Till slut flippade min dotter ut och hävde ur sig att JO! jag har rätt för jag har ADHD och det vet ni!! men med omgivningens fniss hade hon svårt att hålla masken och läraren frågade om hennes svårigheter var koncentration eller att skratta... Hur korkad får en lärare bli?
WTF dom har ju en lunta papper varför läser dom inte innantill...

Idag... Lilla rummet stängt... pga möte... Min dotter sökte senare upp specialläraren för att fråga när dom skulle öppna och fick svaret...

-Idag på mötet har vi gått igenom alla elever som har behov av att vara i lilla gruppen... och du tillhör inte dom!!

Jag bli rasande.... moment 22 har infunnit sig...
I väntan på att få en plats på den skola som förhoppningsvis ska kunna fungera för henne har den nuvarande skolan enligt elevstödsenheten på kommunen SKYLDIGHET att göra allt som står i deras makt för att hon ska få en fungerande skolgång ... men skolan hänvisar till att dom inget kan/vill/orkar göra för hon väntar ju på en plats på en annan skola....(detta kan dröja månader) och under tiden gör dom vad???

Dom tar bort hennes rättigheter att få en fungerande skolgång, dom tar bort hennes rättigheter till stöd. Dom tar bort hennes möjligheter  till att få betyg för att kunna kan söka vidare till gymnasiet, hon är en elev som i rätt miljö och omgivning besitter stora tillgångar och lust att lära! 
 
Vad dom glömt är att dom NU bryter mot lagen och det ska dom få veta!!

I morgon börjar kriget... jag har vässat tungan, hängt av mig rocken, kavlat upp ärmarna för nu får det banne mig vara nog!!!

Min dotter har rätt till skolgång trots sin ADHD! 



Snart ökar väl frånvaron i ren frustration... och då förvånar det mig inte om dom vänder på det och hänvisar till skolplikt och att jag som förälder har ansvar att se till att hon finns i skolan... 

Andra bloggar om: , , , , ,

RSS 2.0